POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA
LOGOPEDA
ZAJĘCIA LOGOPEDYCZNE
Logopeda
mgr Katarzyna Stępień
Godziny dostępności:
Poniedziałek: 10:00 – 14:30
Wtorek: 10:00 – 14:30
Czwartek: 10:00 – 14:00
Logopeda zatrudniony w szkole realizuje zadania związane z diagnozowaniem, terapią oraz profilaktyką w obszarze rozwoju mowy i kompetencji komunikacyjnej uczniów. Jego działalność obejmuje m.in.:
- Diagnozowanie logopedyczne – prowadzenie badań, w tym badań przesiewowych, mających na celu ocenę stanu mowy i poziomu rozwoju językowego uczniów. Pozwala to na wczesne wykrycie trudności i objęcie dzieci odpowiednim wsparciem.
- Prowadzenie zajęć logopedycznych – organizowanie indywidualnych oraz grupowych zajęć terapeutycznych dla uczniów z zaburzeniami mowy oraz udzielanie porad, konsultacji rodzicom i nauczycielom w zakresie wspierania rozwoju mowy i eliminowania jej zaburzeń.
- Realizacja działań profilaktycznych – podejmowanie inicjatyw zapobiegających powstawaniu zaburzeń komunikacyjnych, we współpracy z rodzicami uczniów.
- Współpraca z nauczycielami i specjalistami – wspieranie kadry pedagogicznej w rozpoznawaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych uczniów, określaniu mocnych stron, uzdolnień, zainteresowań, a także barier i trudności wpływających na funkcjonowanie dziecka w środowisku szkolnym, udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
-
Działania logopedy są integralną częścią systemu wsparcia ucznia w szkole i mają na celu nie tylko terapię, ale również szeroko pojętą profilaktykę i edukację w zakresie komunikacji językowej.
Zajęcia logopedyczne z okazji Dnia Dyni
30 października w naszym przedszkolu oraz oddziale przedszkolnym odbyły się wyjątkowe zajęcia logopedyczne z okazji Dnia Dyni. W tym dniu dynie stały się nie tylko elementem dekoracji, lecz także inspiracją do ciekawych i rozwijających zabaw.
Podczas zajęć dzieci ćwiczyły aparat artykulacyjny z wykorzystaniem kart pokazowych. W ramach ćwiczeń oddechowych przedszkolaki dmuchały na papierowe dynie, doskonaląc siłę wydechu.
Nie zabrakło również zabawy sensorycznej – wśród miękkiej bibuły ukryły się dynie do podświetlania, które dzieci odnajdywały, rozwijając przy tym zmysł dotyku i koncentrację.
Podczas zajęć dzieci utrwalały także głoski szeregu syczącego (s,z,c,dz) oraz głoski szeregu szumiącego (sz, ż, cz, dż), wykonując różnorodne ćwiczenia artykulacyjne i słuchowe. Przedszkolaki doskonaliły ponadto m.in. pamięć wzrokową, przenosząc za pomocą słomki dyniowe obrazki na planszę według wzoru – zadanie to dostarczyło im wiele radości i satysfakcji.
Zajęcia przebiegały w radosnej, jesiennej atmosferze, łącząc zabawę z nauką i wspierając rozwój mowy naszych najmłodszych uczniów.
W klasach I-III na zajęciach logopedycznych również obecny był motyw dynI.